环境是引发多动症的因素之一_病因

环境是引发多动症的因素之一_病因

现在人们的生活水平越来越好,人们生活的环境也在不断改变,从而也就很容易受到各种各样的疾病困扰,其中多动症就是目前常见的一种疾病,我们知道引发孩子患有多动症的因素有很多,其中环境因素就是其中的因素之一,下面对此我们来简单了解下。

  随着工业的日渐发展,污染也随之而来,严重危害儿童身体健康的因素之一是铅中毒。铅中毒是一个慢性的过程,在人体内长期蓄积,可以导致儿童智力低下,抑制小儿免疫功能,使小儿易患病(如感冒、肺炎、等)。同时,可对儿童中枢神经造成伤害,使其表现为烦躁不安、嗜睡等,注意力不集中,理解力下降等表现。

  儿童在日常生活中对铅的接触是多方面的,用食品袋盛装食品时,食品上的印刷字、绘画的彩色油墨亦含有大量的铅;油漆、生活器皿上的绘画亦含有铅;含铅量过多的食物如松花蛋、爆米花等。此外,汽车尾气对大气环境污染也是儿童铅中毒的罪魁祸首,都与多动症有关系。

  通过上述内容介绍相信大家对于引发多动症的环境因素应该有所了解了,希望家长朋友们对此能引起相关重视,如果您还有其他关于多动症方面的问题需要咨询可以点击在线医生。

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专家简述:儿童多动症的六大典型表现 (2)

专家简述:儿童多动症的六大典型表现

儿童多动症是儿童多动综合征的简称。儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征,是一种较常见的儿童行为障碍综合征。患儿智力正常或接近正常,活动过多,注意力不集中,情绪不稳,冲动任性,并有不同程度的学习困难。具体的江西九三关怀医院的专家简述:儿童多动症的六大典型表现。

  专家简述:儿童多动症的六大典型表现

  1、注意障碍

  患儿注意力难以集中,干什么事情总是半途而废,即使是做游戏也不例外。环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。患儿进小学后,在课堂上症状表现更为明显,坐在教室里总是东张西望,心不在焉,集中注意听讲的时间很短,他们无论是看连环画或看电视,都只能安坐片刻,便要站起来走动。

  2、活动过度

  患儿往往从小活动量就大,有的甚至在胎儿期就特别好动。随着出生后身体机能的发展更显得不安分。学会了走就不喜欢再坐,学会了爬楼梯后就上下爬个不停。进幼儿园后,这些儿童也不能按正常要求的时间坐在小凳上。到了学校,大部分孩子因受制约而增加了对自己活动的限制,多动症患儿过度活动则更为明显。上课时他们小动作不断,甚至全站起来在教室里擅自走动。一放学便像利箭一般冲出学校。这样的儿童走路蹦蹦跳跳,到了家里翻箱倒柜,忙个不停,即使晚上睡觉也经常不停翻动身子,磨牙,说梦话。多动症儿童中约有一半会出现动作不协调,不能做系纽扣、系鞋带等精细动作,不会用剪刀。

  3、感知觉障碍

  表现为视一运动障碍、空间位置知觉障碍、左右辨别不能,经常反穿鞋子,听觉综合困难及视一听转换困难等。

  4、情绪和行为障碍

  多动症患儿情绪不稳,极易冲动,对自己欲望的克制力很薄弱,一兴奋就手舞足蹈,忘乎所以,稍受挫折就发脾气、哭闹。他们在学校会经常主动与同学争吵或打架,行为冲动而不顾及后果。如不顾危险从高处跳下;想喝水时不顾杯子里的水是凉是烫,抓起就喝。这些冲动有时会导致一些灾难性的行为结果。

  5、社会适应不良

  患儿常表现为个性倔强,不愿受别人制约或排斥小伙伴,所以很难与其他同龄儿童相处,不得不常找比自己年龄小的儿童游戏。

  6、学习困难

  虽然多动症儿童的智力大多正常或接近正常,但学习成绩却普遍很差。由于他们上课、做作业都不能集中注意,情绪容易波动,这就严重影响了学习效果。感知觉方面的一些障碍也会导致一些学习困难,如视-听转换障碍会使患儿阅读困难,而空间位置知觉障碍和左右辨别不能会使儿童在学习算式和一些算术符号时发生困难。写字、画画、手工等学习活动也会受到这些感知障碍的严重影响,留级生中多动症患儿占了相当的比例。

多动症儿童容易患心理疾病吗

多动症儿童容易患心理疾病吗?多动症是一种儿童常见病,很多孩子因为患了多动症,而出现自卑心理,近日,美国一项最新研究显示,患多动症的女孩长大后要比其他女孩更容易患抑郁症等心理疾病。这一结果与过去他们开展的针对患多动症男孩的研究结果相似。下面专家就为您详细介绍为什么多动症儿童易患心理疾病呢?

为什么多动症儿童易患心理疾病呢?

美国马萨诸塞综合医院的研究人员在最新一期《美国精神病学杂志》上报告说,他们对187名6岁至18岁的女孩进行了长达11年的跟踪研究,其中96人是多动症患者,91人不是。在研究开始、中期和结束时的三个不同阶段,研究人员通过问询的方式,分别对被调查者进行了三次心理健康状况测试。

结果显示,在患多动症的女孩中,超过四分之三的人会患抑郁症、焦虑症、厌食症或反社会型人格障碍等心理疾病,将近三分之二的人会出现吸毒或酗酒的问题。与之相比,没有患多动症的女孩中只有不到四分之一的人会出现上述问题。

研究人员目前尚不明白为何多动症会引起某些心理疾病,也不清楚这些心理疾病是否可以通过对多动症的治疗在儿童长大后予以避免。多动症是一种儿童常见的行为问题,其主要症状是注意力障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难等。

多动症儿童容易患心理疾病的相关介绍,上面已经为您详细介绍了,专家提醒:多动症的治疗方法有很多,如心理行为治疗、家庭治疗和药物治疗等。既往由于人们对该病的治疗存在着种种误解,特别是担心药物的副作用,依从性不高,许多患儿并未得到适当的治疗,贻误了治疗时机。近年研究发现,只有药物治疗和非药物治疗同时进行,才能发挥最大的作用,而仅用药物治疗的效果往往不够理想。

家长和老师应如何教育多动症孩子_症状

家长和老师应如何教育多动症孩子_症状

多动症医院,教育多动症孩子要从娃娃抓起,提起这句话,相信我们大家都了解其中的道理,为什么日本会在1945年投降以后能够重新站起来,是因为教育,为什么看见有人溺水,确实一个老外过去救人,还是因为教育,为什么我们会看看那么多反社会的现象发生,还是教育,教育是一个长远的事业,再穷不能穷教育,足见教育的重要性,然而对于多动症儿童的教育,父母、老师更要用心,专家为多动症儿童教育,父母老师提了以下一些建议希望对您们有帮助。

  已经8岁的儿子小凯学习成绩非常不好,考试不及格已是家常便饭,上课爱捣乱、不听讲还动不动就惹是生非,就连给他请的家教也被他捉弄跑了好几个。不但如此,每次学校的家长会上,儿子小凯总是老师和朋友们眼中的重点对象,没有办法家长带孩子到医院看多动症。孩子说,他的记忆力下降,看书记不住。问其原因是:因为做作业边做边玩,时间拖得长,加上还要学弹琴,每晚要到十一二点,甚至一点睡觉,早晨起来头脑昏沉沉的。

  在谈到他对父母的想法和要求时,说了以下五点:一不要打我,二不要骂我,三希望父母不要经常吵架,四不要动不动就说把我送走,不再见我,五不要老是把我和别人比。在说完上述话以后,孩子忽然眼泪直流,哽咽着说:我现在希望五雷轰顶,把我打死。父母听到这里,也泪流满面。

  多动症是造成孩子学习困难、难以教育的一个最常见的原因。多动症的孩子由于上课说话,做小动作,影响他人,加上成绩不好,老师不喜欢,常常挨批评;家长整日跟着叮嘱,付出的辛苦很多,收效却甚微。因此,一些家长恨铁不成钢,脾气暴躁起来打骂孩子,特别是在老师反映孩子问题或得知考试不及格后痛打孩子;有的家庭因为对孩子的教育态度和意见不一致而吵嘴、闹矛盾,弄得全家不得安宁;对于多动症的孩子,到底该怎样办?

  1、正确理解孩子

  多动症的孩子神经平衡性差,自控能力弱,由于不能控制自己,不知不觉地表现出各种各样的不良行为,但并不是故意为之,他们也想改正缺点,可是很难做到。家长和老师只有理解了孩子的问题和困难,才能保持平静的心态与孩子沟通,相互配合,在心平气和中将教育进行下去。

  2、充分认识教育的难度

  多动症开始于幼儿期,可以持续整个中小学阶段,直到接近成年期才逐渐减轻或消失。这个时期恰好是一个人接受启蒙教育和打基础的时期,错过这个时期,往往很难弥补。

  多动症孩子的缺点毛病很多,而且好忘事,屡教屡犯,教育帮助需要天天日日进行,数年如一日地坚持,这是一个长期而又艰苦的过程。他们的教育虽需要老师的理解、支持和参与,但学校的教育是针对群体的,他们需要的特殊教育和帮助主要还是应由家庭来完成。做父母的对孩子教育的长期性和艰苦性要有充分的思想准备,要有对孩子负责、奉献的精神,持之以恒,坚持到底。

  3、允许孩子有缺点和漏洞

  对于多动症孩子不能追求完美,要容许他们有缺点。虽然在他们的教育中也需要一定的批评,但要有节制。重点在于抓学习和品德问题。只要他们能基本完成学习任务,不做违规的事,就不要批评个没完,至于爱动、手脚不停、书本乱、衣服脏等有时提醒一下即可,免得孩子无所适从。

  4、多沟通交流,不要打骂、唠叨

  只有和孩子多交流,一起聊天,共同读一些书,共同参加一些活动,一起交谈讨论,这样在聊天交谈讨论中,孩子会不知不觉地把自己的想法说出来,家长才能有针对性地引导、帮助他们。

  5、确立切合实际的学习目标和培养目标

  多数父母都希望孩子学习成绩优秀,将来能上大学,可是多动症孩子脑平衡稳定性差,在读、写、计算等过程中常常发生错行、跳行、丢字及计算、读数错误等,因此很难得到高分,考试成绩不稳定,时高时低。有些孩子不适应安静坐着的学习生活,而热心于活动剧烈的体育等。培养孩子的根本目标在于做人,做一个自食其力、有益于社会的人,至于将来做什么要因人而异,因材施教,根据孩子的特点和智能较为合理地要求孩子的学习成绩和安排孩子的培养目标,这样有利于保护孩子的自信心和学习兴趣。

  家长和老师应如何教育多动症孩子,不要给多动症孩子贴上标签,在学校里,多动症儿童调皮捣蛋,扰乱课堂秩序,让老师很是头痛,即使老师苦口婆心地劝说他们,也无济于事。一些多动症状严重的孩子,尤其是到了青春期以后,由于自控能力差,他们容易受到不良社会风气的影响,吸烟,酗酒,迷恋网络,打劫等,更有严重的,可能会走上犯罪的道路,影响社会的安定。

小儿多动症是什么原因导致

小儿多动症是什么原因导致

近年来,我国学龄儿童患多动症有增加的趋势,患病率高达3%-5%,男女比例为4-9:1,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征。儿童医院专家指出,患儿如果不及时临床治疗,持续至成年,就有可能导致精神障碍等疾病。家长需及时带患儿去正规医院就诊,针对病因,采取针对性的治疗方案,以免给孩子带来更大的身心伤害。

那么,导致孩子多动症的原因有哪些呢?多动症是一种常见的儿童发育行为疾病,专家临床经验总结出, 导致孩子多动症的原因主要有以下几种:

1、 心理因素:典型强迫症、闭锁心理、过于活跃、过激、忧伤、性格过重有可能导致小儿多动症。

2、 遗传因素:上海鸿慈儿童医院专家组经过多年临床研究发现,患儿的血缘兄弟、夫妻等有较多多动或注意不集中表现;双生子中单卵双生子的患病率高达51%-64%;亲属中酒精中毒、反社会以及癔症者也较多。

3、 母体因素:患儿的母亲常在孕期或围产期有较多并发症,常有大量吸烟或酗酒史。

4、 中枢神经递质异常:神经生化研究发现多动症儿童脑内去甲肾上腺素功能不足、多巴胺功能不足、5-羟色胺功能过高或相对不足,这些神经递质被认为可以激活大脑皮层或强化社会行为,进而引起儿童多动症。

5、 铅中毒:铅中毒可产生致命的中毒性脑病痴呆等神经系统损害,虽然轻微铅中毒是否可产生多动症,目前医学尚未确定,但临床已经确认 轻微铅中毒依然是孩子得多动症的一个诱发因子。

6、 饮食因素:由于饮食不节或过食生冷之品损伤脾胃,造成气血亏虚,心神失养,或过食肥甘厚味,产生湿热痰浊。

7、 家庭因素:不良的社会环境或家庭条件(如破裂家庭、经济贫困、住房拥挤,父母性格不良酗酒、吸毒、有精神病,粗暴的教育方法,过度放任或过度保护孩子)均有可能导致孩子精神处于紧张、压抑、恐惧、不安和矛盾的状态, 可成为发病的诱因,并影响疾病预后调理。

8、 某些疾病:如上呼吸道感染、脑部的轻微损伤、癫痫、外伤、一氧化碳中毒、中毒性消化不良、过敏等。

多动症能危害孩子的一生吗?_上海鸿慈儿童医院

多动症能危害孩子的一生吗?

别让多动症害了孩子的一生。多动症是注意缺陷与多动障碍 (Attention deficit and hyperactivity disorder, ADHD)的俗称,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍,其患病率一般报道为3%-5%,男女比例为4-9:1。

案例介绍:

多动症孩子怎样的表现?家住苏州的张女士对多动症有着深刻的体会,她的孩子入学前就非常好动,坐不住、听不进、脾气也很大。但是家人并没有过多的去干涉,作为家里的独苗,孩子在家中受到的宠爱无人能及。小学二年级的时候孩子终于闯下大祸,在与同学的争执中,张女士的孩子竟然将同学从楼梯口推了下去。面对同学家长的指责和学校的责难,张女士对孩子的不懂事真的生气了。在亲戚的劝说下,张女士带着孩子到上海鸿慈儿童医院,查查自己的孩子是不是有什么病?相关阅读:家长应该注意的多动症预防方法

再经过一系列的检查和测试之后,张女士的孩子确诊为儿童多动症。并在张女士的同意下对张女士的孩子开始多动症治疗。两个月后,张女士的孩子已经有了很大的好转,孩子开始慢慢的向着正常孩子转变.

一般认为,如下措施可以在一定程度上预防多动症的发生:

1、适龄结婚,切勿早婚、早孕,也勿过于晚婚、晚孕,避免婴儿先天不足;有计划地优生优育。

2、要倡婚前检查,避免近亲结婚;选择配偶时要注意对方是否有癫痫病、精神分裂症等精神疾患。

3、注意合理营养,使孩子养成良好的饮食习惯,不偏食、不挑食;保证充足的睡眠时间。

4、为了避免产伤、减少脑损伤的机会,应自然顺产,因为临床中发现多动症患儿中剖腹产者所占比例较高。

5、创造温馨和谐的生活环境,使孩子在轻松愉快的环境中度过童年,要因材施教,切勿盲目望子成龙。

6、尽量避免孩子玩含铅的漆制玩具,尤其不能将这类玩具含在口中。

7、孕妇应注意陶冶性情,保持心情愉快,精神安宁,谨避寒暑,预防疾病,慎用药物,禁用烟酒,避免中毒、外伤及物理因素的影响。

儿童医院专家温馨提示:如果孩子出现以上的症状表现的话,家长就必须要引起注意了。因为,孩子上课注意力涣散不单单是学习上的问题,还涉及到孩子的精神心理健康的问题。很多孩子上课注意力涣散,都是因为患上了多动症等精神障碍性疾病。这些疾病如果不及时采取措施进行治疗的话,不仅会影响孩子的学习,还会严重危害孩子的身心健康。

小儿多动症是什么病

小儿多动症是什么病

小儿多动症是家长们经常提到的一个名词,有时候人们会将喜欢运动的孩子称之为小儿多动症,这其实是一种误解。爱运动的孩子并不是小儿多动症患者,真正的小儿多动症是一种疾病。下面介绍一下小儿多动症常识。

家长们对小儿多动症并不陌生,而且他们的提及率很高,比如一些人常常把那些不听话、好活动、爱调皮的孩子贴上多动症标签,给孩子和他们的家长都会带来不同程度的心理负担;但也有相当一部分人把那些实际上患有多动症的孩子误认为是调皮。多动症常常于学龄前发病,如果不能得到及时治疗,相当一部分儿童会终身患病。因此,正确认识多动症是有必要的。

那么什么是小儿多动症呢?这是一种疾病的名称,具体的名称是儿童多动综合征病症,它是精神医学中的一个医学名词。这种综合症因主要表现为与儿童年龄不相称的注意力易分散,易受外界干扰,对周围事物的注意能力减弱,并表现为不分场合的过度活动,情绪不稳定,容易发生冲动行为,学习困难。也有把它称为注意缺陷和多动障碍。美国报道学龄儿童的多动症发病率为3%~5%,我国报告的学龄儿童多动症的发病率为1。3%~13。。4%。

以上主要介绍了一下小儿多动症常识,可以看到,家长应该正确的认识小儿多动症,实际上爱运动,爱调皮的孩子并不是小儿多动症患者,要想看孩子是不是得上了这种疾病,最好到医院里请专业人士进行一下鉴定。

小儿多动症的运动疗法

小儿多动症的运动疗法

现在有不少孩子都得上了少儿多动症,主要的表现为儿童的活动太多,而且不能集中精力,并且还会出现一些其它的症状,比如学习和行为障碍等。对小儿多动症的治疗,家长一般是较为重视的,下面介绍一下运动疗法的作用。

运动疗法是小儿多动症的治疗中起着重要的作用,而且效果很好。这种治疗方法不是直接训练弱智儿童的学习和认知技能,而是基于学习障碍是由于大脑组织协调功能不良的认识,提出加强对感觉器官的训练。特别是对前庭平衡和触觉的训练,使弱智儿童能综合这些感觉,并能作出适应性反应。实施训练之前,我先查清弱智儿童的智力发展水平和感觉综合失调程度,然后根据具体情况制定可行的训练计划。

另外,还可以进行感觉综合训练方法,这种训练方法可以让儿童较好的适应。类似于游戏,但又不等同于游戏。有条件的学校可引进感觉综合训练的设备和技术,针对弱智儿童学习能力发展不良的问题设置用以增强注意力、记意力、想象力的特殊训练器材,如瞬时记忆、空间知觉、数字推理、迷宫测验等。让弱智儿童在轻松愉快的气氛中控制自己的身体感觉,提高视觉、听觉、平衡觉及运动协调的能力。

以上就是对小儿多动症的治疗的简单介绍,在治疗过程中,可以使用药物,但是不应放弃运动疗法和感觉训练方法等治疗方法的运用。通过这些综合的治疗方法,小儿患者的身体可以得到更好更快的恢复。

儿童多动症治疗可用哪些方法-

儿童多动症治疗可用哪些方法-

儿童多动症治疗可用哪些方法?儿童多动症又称注意缺陷多动障碍,是指各种有实质性损害的大脑疾病,如脑炎,脑膜炎后遗症。智能低下,遗传性疾病,脑损伤、各种脑病,先天性脑发育不金,以及精神病、锭血,铅中毒等所表现出的亭动.注意障碍、冲动任性、认知能力或协调动作障碍等症状,需要及时治疗。那么,儿童多动症治疗可用哪些方法呢?

儿童多动症治疗有哪些方法

上海复大儿童医院的多动症专家表示,儿童多动症治疗可采用以下几种方法:

药物治疗:近年来,药物治疗已成为主要的儿童多动症治疗方法之一。很多家长对采用一些西药来治疗,然而,药物使用会引起心跳加速、血压升高、血管紧缩、瞳孔放大、呼吸急促、容易疲倦,食欲减退和睡眠困扰等副作用。药物治疗虽然能压抑多动儿的活动力及提高其注意力,但是药物的服用对他们的自我概念和自信心有极大的打击,并对其社交技巧的改善毫无帮助,对其课业、认知功能和自尊心的提升也无助益。

行为治疗:行为治疗儿童多动症的原理是通过有目的的圳练程序,减少多动,冲动、注意缺陷等不良行为。行为治疗方法有三种。第一种是正性强化法:通过表扬、赞许、奖赏等方式强化良好的行为,第二种是处罚法:处罚有助于减少或消除儿童的不良行为。要坚持先表扬后惩罚的原则。第三种是消退法:治疗前需确定何种因素对儿童不趣行为起着强化作用,再对其进行消退。 推荐阅读:多动症药物治疗会有哪些副作用

饮食疗法。研究表明,一些食物如果过多食用会加重儿童多动症的症状。如食用含有过多酪氯酸、水杨酸盐的食物和加人调味品,人工色素的食物。因此,专家建议应少食含酪氯酸,甲基水杨酸和酒石黄色素的食物,以及辛辣调味品和含铅食物、糖类食物以免加重病情。应多食含锌和铁的食物以及富含丰富维生素的食物,在一定程度上可以改善多动症症状。

上海多动症医院的专家表示,对于儿童多动症治疗建议家长采用一些安全的治疗方法,以免副作用带来的影响会干扰到孩子的正常生长发育。如果您还有更多关于儿童多动症治疗方法的疑问,可以在线咨询专家。

小儿多动症的症状主要是什么?

小儿多动症的症状主要是什么?

多动症是儿童期常见的发育行为疾病,其最主要的症状表现为注意力不集中,其次为多动,即儿童往往小动作较多,难以安静。另外,任性冲动也是儿童多动症的多发症状之一,也正是因为如此,多动症儿童经常犯一些让家长和老师无法理解的错误。另外,患儿往往伴有学习方面的困难等,控制自身情绪的能力较差,往往出现脾气较差,易怒及易与别人发生冲突的症状,让家长和老师很是头痛。

  多动症医院专家提醒,当孩子出现多动症症状时,必应盲目一味的去压制,恶性压制反而会导致病情延误,是症状加重。儿童多动症的治疗方法有很多,心理治疗、中医药治疗、教育治疗是安全又适宜的方法。教育治疗作为儿童多动症的一种治疗方法主要是通过注意力训练、自我控制训练等方法,逐步使多动症儿童能对自己的不良行为有一个很好的控制。临床证实,教育方法配合其他治疗方法能在很大程度上产生协同效应,加速儿童多动症的康复进程。

  但是,教育治疗儿童多动症勿要求过严。对多动症儿童严格要求,实施严教可以自行扭转儿童多动症的症状是家长们对多动症认识的误区之一。这种方法对治疗儿童多动症并无益,而且没有儿童愿意接受这种教育方式,多动症儿童其实也希望表现良好而得到夸奖等,但由于一些原因,这些儿童无法控制自身情绪、行为等,而单纯的严教也无法达到治疗的效果。

  儿童多动症治疗防止“破罐子破摔”

  对多动症儿童的管教应选择理性科学的方法,该严的严,该宽的宽。对他们的攻击破坏性行为,要严加制止,危险性活动要明确禁止,但不要制订过多的清规戒律,因为他们难以接受繁琐的教条。不切实际的要求不仅达不到教育目的,相反地,还会造成父母与孩子之间的紧张关系。